TH信不信有聖誕老人?
聖誕後三天,他問我,聖誕老人是不是只會送禮物給開心的孩子?
我不以為意,說:「不是啊,他只會送禮物給乖孩子。」
他沉默了一下,說:「但聖誕節是一個歡樂的日子,所以如果你不開心,聖誕老人感受不了你的快樂,他就找不到你,不能送禮物給你。」
我知道,以我哥的性格,該不會神心到半夜爬起床在TH的床頭放一份禮物,床頭掛一只襪?機會接近零。
但我們都以為,現在的小孩已經不會相信有聖誕老人這回事了。
「你不開心嗎?」
「不是,我只是想知道為什麼聖誕老人沒有來我家。」
「別傻了,其實他一早來了,不過他走錯路,來了我家,你明天來我家,會收到聖誕老人給你的禮物。」
他不信,說:「怎麼會?聖誕老人走錯路?你不要當我是小孩便來騙我!」
騙或不騙,這是個問題。
12.29.2006
12.28.2006
信邊個?
細姑姐是基督徒,叔叔是佛教徒,年紀尚輕得很的TH,提早體會信仰的迷茫。半年前,他問我,他應該信耶穌還是信佛祖,我沒好氣,這會是六歲孩子的煩惱嗎?我告訴他,耶穌和佛祖都可以等他長大,真正認識和明白兩個宗教了,到時再選擇也不遲,而且,世界很大,遠不只兩個宗教呢。
有一次跟他晚飯,他說,細姑姐吃飯前要祈禱,因為是主耶穌賜我們飲食的。這話給佛教徒J聽到,立即說:「你爸賺少一塊錢,你都沒有吃的,不如先感謝你爸爸。」細姑姐有沒有不悅之色?噢,我還敢看嗎?
昨天,外遊回來,還未領取行李已忙不及打電話給他,他在電話那邊興奮地喊:大姑姐!大姑姐!接著也不問我好不好,逕自到琴前奏起jingle bell來。今早,他一睜開眼,電話又來了,還賴在床上的他不彈琴,卻哼起「普世歡騰」的調子來,問我可知這是什麼歌。
我說出答案,他很驚訝,說:「你怎麼會懂的?你又不是基督徒?你信佛嘛。」我立刻明白了,一定是細姑姐帶他參加了教會聚會,他以為這是基督徒的歌。
沒等我開口,他自己下結論:「不過其實呢,耶穌和佛祖都一樣是聖人。而聖人呢,就是那些不會因為別人對自己不好而生氣的人。」
有一次跟他晚飯,他說,細姑姐吃飯前要祈禱,因為是主耶穌賜我們飲食的。這話給佛教徒J聽到,立即說:「你爸賺少一塊錢,你都沒有吃的,不如先感謝你爸爸。」細姑姐有沒有不悅之色?噢,我還敢看嗎?
昨天,外遊回來,還未領取行李已忙不及打電話給他,他在電話那邊興奮地喊:大姑姐!大姑姐!接著也不問我好不好,逕自到琴前奏起jingle bell來。今早,他一睜開眼,電話又來了,還賴在床上的他不彈琴,卻哼起「普世歡騰」的調子來,問我可知這是什麼歌。
我說出答案,他很驚訝,說:「你怎麼會懂的?你又不是基督徒?你信佛嘛。」我立刻明白了,一定是細姑姐帶他參加了教會聚會,他以為這是基督徒的歌。
沒等我開口,他自己下結論:「不過其實呢,耶穌和佛祖都一樣是聖人。而聖人呢,就是那些不會因為別人對自己不好而生氣的人。」
12.20.2006
IT
到了TH這一代,IT已經變成生活一部份,打開電腦,自動接上寬廣無邊的網絡世界,自然到如同呼吸,跟他說你當年要先dial-up,等連接了再開eudora看電郵?他說不定會問:你為何不安裝寬頻呢?旁敲側擊,我留意到他的網絡模式:
1。行政型
學校要求他們每天上網查看家課表,他要先登入學校網頁,輸入密碼,再點擊一連串icons。最近他經常提及同班的女孩子(頑皮但心地善良的那位),聞說原來也是一個小美人,我問他有沒有照片看,他一本正經教我,拿著他的用戶號碼及密碼,登入校網後進入他們的班級相片簿看2x號的照片......我謝謝他的好意,順便提他私隱的重要性,不用說,話一出口,立即成了耳邊風。
2。教學型
現在有數不盡的學習網,中英數通識常識,應有盡有,他到訪這類網站,最名正言順了。
3。遊樂型
從來沒有人教過他,他卻找來了一大堆打機網站,而且是免費的。見過他打機,不外乎是賽車和打怪獸,有什麼好玩?但他就是迷在其中,十分投入,這是我最不樂見的一幕,還望他不要太早升級,未學行先學走,成為second life用戶!
4。無奈型
他拿著滑鼠,到處亂闖,終於發現了這裡 - TH,今天玩夠了,log off吧!
1。行政型
學校要求他們每天上網查看家課表,他要先登入學校網頁,輸入密碼,再點擊一連串icons。最近他經常提及同班的女孩子(頑皮但心地善良的那位),聞說原來也是一個小美人,我問他有沒有照片看,他一本正經教我,拿著他的用戶號碼及密碼,登入校網後進入他們的班級相片簿看2x號的照片......我謝謝他的好意,順便提他私隱的重要性,不用說,話一出口,立即成了耳邊風。
2。教學型
現在有數不盡的學習網,中英數通識常識,應有盡有,他到訪這類網站,最名正言順了。
3。遊樂型
從來沒有人教過他,他卻找來了一大堆打機網站,而且是免費的。見過他打機,不外乎是賽車和打怪獸,有什麼好玩?但他就是迷在其中,十分投入,這是我最不樂見的一幕,還望他不要太早升級,未學行先學走,成為second life用戶!
4。無奈型
他拿著滑鼠,到處亂闖,終於發現了這裡 - TH,今天玩夠了,log off吧!
12.16.2006
花名
某些姓氏特別容易被起花名,TH從幼稚園開始,備受層出不窮的花名困擾。
昨天他說:如果我們姓陳,就沒有花名了。
身邊的大人紛紛出主意,建議他還擊的辦法。
K說,人人的姓名都可以改花名的,以後誰叫你花名,你也幫他改一個。
TH由學號一的同學說起,問K應該怎麼改,兩人你一言我一語,改了十多個名字。老實說,都不是甚麼有力的花名。有些夠力了,又怕TH說出口會給人打,要立即制止。
J說,叫人花名是沒有教養的表現,你不理他們就可以了。
TH點頭,他明白是一回事,他甘心,又是另一回事。
我問他有沒有告訴老師,他說,告了給老師聽,但太多人告這告那,沒有用的。
說得也是,花名是校園生活的一部份,學生告得幾多,老師又理得幾多?
大家同姓,最後,我只好把我的童年花名跟TH分享,他聽了看看我的臉,笑了,說,又幾似!
昨天他說:如果我們姓陳,就沒有花名了。
身邊的大人紛紛出主意,建議他還擊的辦法。
K說,人人的姓名都可以改花名的,以後誰叫你花名,你也幫他改一個。
TH由學號一的同學說起,問K應該怎麼改,兩人你一言我一語,改了十多個名字。老實說,都不是甚麼有力的花名。有些夠力了,又怕TH說出口會給人打,要立即制止。
J說,叫人花名是沒有教養的表現,你不理他們就可以了。
TH點頭,他明白是一回事,他甘心,又是另一回事。
我問他有沒有告訴老師,他說,告了給老師聽,但太多人告這告那,沒有用的。
說得也是,花名是校園生活的一部份,學生告得幾多,老師又理得幾多?
大家同姓,最後,我只好把我的童年花名跟TH分享,他聽了看看我的臉,笑了,說,又幾似!
12.13.2006
大件事
我跟TH商量,周末帶他到哪兒玩。
他語氣沉重,說:「爸爸可能不讓我跟你去玩。」
為甚麼?
「因為我做錯了一件事,大件事,他一定要罰我的了。」
大件事?TH年紀還小,應該未會為非作歹,他到底做錯甚麼了?
「我今天應該找錢給爸爸,一共五元,但剛才放學回來,我找不到那五元!」
你跟爸爸解釋一下就可以,不用那麼擔心,莫非你其實用這些錢買了零食?
TH反應很大,說:「我怎麼會!我沒有買零食。」
那更不用擔心啊!
「但姑姐,五元啊!爸爸說過,每一塊錢裡面都有好多血好多汗啊!」
TH丟了五元,換來對「血汗錢」的第一手感覺,有賺!
他語氣沉重,說:「爸爸可能不讓我跟你去玩。」
為甚麼?
「因為我做錯了一件事,大件事,他一定要罰我的了。」
大件事?TH年紀還小,應該未會為非作歹,他到底做錯甚麼了?
「我今天應該找錢給爸爸,一共五元,但剛才放學回來,我找不到那五元!」
你跟爸爸解釋一下就可以,不用那麼擔心,莫非你其實用這些錢買了零食?
TH反應很大,說:「我怎麼會!我沒有買零食。」
那更不用擔心啊!
「但姑姐,五元啊!爸爸說過,每一塊錢裡面都有好多血好多汗啊!」
TH丟了五元,換來對「血汗錢」的第一手感覺,有賺!
12.10.2006
小學生應否談戀愛
跟TH說,我12月底會外遊,20多號回來。他聽到了那個日子,竟說:「這是我喜歡的女同學的學號啊!」
你喜歡人什麼啊?她長得很漂亮嗎?
TH低聲笑,壓低了嗓子,說:「外表不是最重要。」
那甚麼重要?
「她的性格很頑皮(TH真的是用「頑皮」兩字),心地很善良。」
你有跟她說你喜歡她嗎?
「沒有,哈哈。姑姐,小學生可以談戀愛嗎?」
電影《早熟》,原來都太遲了。
你喜歡人什麼啊?她長得很漂亮嗎?
TH低聲笑,壓低了嗓子,說:「外表不是最重要。」
那甚麼重要?
「她的性格很頑皮(TH真的是用「頑皮」兩字),心地很善良。」
你有跟她說你喜歡她嗎?
「沒有,哈哈。姑姐,小學生可以談戀愛嗎?」
電影《早熟》,原來都太遲了。
11.30.2006
語言環境
電梯內,一個看來是地道廣東人的爸爸,跟他那位五官都是中國人的千金說話。千金的幼稚園書包,寫的是中文字,爸爸說的是英語。
然後,電梯門打開,一對父母拖著四、五歲的兒子進來,媽媽邊為他抹鼻涕,邊說:「你這個鼻涕蟲。」爸抱起他,一開腔,滿口英語。我在一旁看著,想起以前人們教仔,夫妻二人,一個做好,一個做歹,如今一樣有分工,一個做中,一個做西。
有一回,一個中學同學帶了她兩歲的女兒出來,但見她跟女兒說話,先來一句粵語,尾隨一句英語,有時再加句普通話。我不知她女兒可有覺得頭昏,我有。
這就是家長為孩子提供一個良好語言環境的做法嗎?
幸好TH周遭的大人,誰都沒有這份把語言貫徹在生活的決心,TH卻一樣會得在適當時候說適當的話,譬如打電話給我,因為請來電者留言的錄音是英語,他會搬出他所學過的最有關的英語留言,五歲那年,他的留言是這樣的:My name is TH. I am five years old. I want to talk to my Dai Gu Je. Please call me back.
然後,電梯門打開,一對父母拖著四、五歲的兒子進來,媽媽邊為他抹鼻涕,邊說:「你這個鼻涕蟲。」爸抱起他,一開腔,滿口英語。我在一旁看著,想起以前人們教仔,夫妻二人,一個做好,一個做歹,如今一樣有分工,一個做中,一個做西。
有一回,一個中學同學帶了她兩歲的女兒出來,但見她跟女兒說話,先來一句粵語,尾隨一句英語,有時再加句普通話。我不知她女兒可有覺得頭昏,我有。
這就是家長為孩子提供一個良好語言環境的做法嗎?
幸好TH周遭的大人,誰都沒有這份把語言貫徹在生活的決心,TH卻一樣會得在適當時候說適當的話,譬如打電話給我,因為請來電者留言的錄音是英語,他會搬出他所學過的最有關的英語留言,五歲那年,他的留言是這樣的:My name is TH. I am five years old. I want to talk to my Dai Gu Je. Please call me back.
11.28.2006
好心
毫無疑問,TH是一個好心的孩子。
晚上九時多,他來電,語調鬱鬱,說:「剛剛有一個哥哥,是電訊盈科的,他來敲門叫我們幫他買東西,我就想,都這麼晚了,他還要上班,很辛苦,我心裡很不舒服。」
想到自己平日對待一不離二二不離三的推銷員先生和小姐,語調決絕,神情冷漠,唉!
晚上九時多,他來電,語調鬱鬱,說:「剛剛有一個哥哥,是電訊盈科的,他來敲門叫我們幫他買東西,我就想,都這麼晚了,他還要上班,很辛苦,我心裡很不舒服。」
想到自己平日對待一不離二二不離三的推銷員先生和小姐,語調決絕,神情冷漠,唉!
11.26.2006
生命
今天,姨丈一家到訪我的新居,表哥帶了他的一對子女來,TH跟兩位表弟表妹,很少見面,卻不用幾分鐘就熱絡了。之前我送了他一盒軍曹糖果做考第二的獎勵,從來都很大方的他,毫不介意跟在座的各人分享,當中當然少不了3歲半的表弟CH的份兒。表哥說,CH咳,不能吃糖,拿著可以,吃還是不吃,晚飯後再說。
晚飯時,坐在CH對面的哥看見他紅了雙眼,問他怎麼了,一桌大人才猛然醒覺他在吃那粒糖,糖卡在喉頭,進退維谷,小人兒難受,急得要哭,表嫂一把抱起他,拍他的背,直等他終於吐出糖,大家的心才定了。
過程中,我留意到TH的表情,說不上緊張,卻隱約看見了不安,大抵他也感受到氣氛不尋常,而罪魁,竟然是他充滿善意的一粒糖。
由是我想到生命的脆弱、父母的難為,一個小孩子在成長的過程中,要面對太多想得到和想不到的險境,任可一個都可以釀成意想不到的後果。我們能夠長大成人,跟能夠出生一樣,絕對是奇蹟。我實在想不到一個不好好活一場的理由。
兩年前海嘯來到巴東海灘的一刻,我正在距離不遠的酒店吃早餐,啥也不知道,就只知道跟著酒店服務員倉惶離開。那天陽光普照,生與死,如此遙遠,如此接近。那天,我對生命有了更深刻的看法,然而隨著時光流逝,又開始為生活中各式怠惰尋找借口,這天晚上的一粒糖,卻重新提醒我生命的本質。
晚飯時,坐在CH對面的哥看見他紅了雙眼,問他怎麼了,一桌大人才猛然醒覺他在吃那粒糖,糖卡在喉頭,進退維谷,小人兒難受,急得要哭,表嫂一把抱起他,拍他的背,直等他終於吐出糖,大家的心才定了。
過程中,我留意到TH的表情,說不上緊張,卻隱約看見了不安,大抵他也感受到氣氛不尋常,而罪魁,竟然是他充滿善意的一粒糖。
由是我想到生命的脆弱、父母的難為,一個小孩子在成長的過程中,要面對太多想得到和想不到的險境,任可一個都可以釀成意想不到的後果。我們能夠長大成人,跟能夠出生一樣,絕對是奇蹟。我實在想不到一個不好好活一場的理由。
兩年前海嘯來到巴東海灘的一刻,我正在距離不遠的酒店吃早餐,啥也不知道,就只知道跟著酒店服務員倉惶離開。那天陽光普照,生與死,如此遙遠,如此接近。那天,我對生命有了更深刻的看法,然而隨著時光流逝,又開始為生活中各式怠惰尋找借口,這天晚上的一粒糖,卻重新提醒我生命的本質。
11.25.2006
考第二
早上8時30分,哥給我發短訊:「派了成績表,全班第二,全級第十。」
回電話,他壓低嗓子,問:「為甚麼老師當著他面前說他考第幾,這樣好像不大好吧。」
學校政策是不在成績表上列名次,哥覺得應該貫徹,說也不要說。不過,報喜不報憂,也是人之常情。
「老師問我平日有沒有督促他做功課,我告訴她,他不懂我才出手,有時明知他錯,故意不提他,你的一個紅圈,勝過我的提醒。」
挺欣賞哥教TH的信念,我從小都覺得他是我家的黑羊,想不到他對兒子的成長,這麼有辦法和想法。
收線不久,TH電話到,他拿起電話,啥也不說,直截了當:「我考第二。」
我叫他分析一下自己為何會考得好,他答:「我有溫習吧!」
有了名次,就有分別心和爭勝心。TH,歡迎你正式踏進香港這個乜都鬥一番的瘋狂世界。
回電話,他壓低嗓子,問:「為甚麼老師當著他面前說他考第幾,這樣好像不大好吧。」
學校政策是不在成績表上列名次,哥覺得應該貫徹,說也不要說。不過,報喜不報憂,也是人之常情。
「老師問我平日有沒有督促他做功課,我告訴她,他不懂我才出手,有時明知他錯,故意不提他,你的一個紅圈,勝過我的提醒。」
挺欣賞哥教TH的信念,我從小都覺得他是我家的黑羊,想不到他對兒子的成長,這麼有辦法和想法。
收線不久,TH電話到,他拿起電話,啥也不說,直截了當:「我考第二。」
我叫他分析一下自己為何會考得好,他答:「我有溫習吧!」
有了名次,就有分別心和爭勝心。TH,歡迎你正式踏進香港這個乜都鬥一番的瘋狂世界。
11.24.2006
愛愛愛愛那麼多
1。TH在中文課本上胡亂寫字,寫的是「我愛你」。據說,老師除了氣結,還是氣結。
2。TH說有同學建議跟他結婚,生幾個小孩,TH向我訴苦:「很肉麻啊!」我問他怎樣回應這個膽子特大的女同學,他大喊道:「那是一個男孩子!」
3。前幾天,男同學甲忽然捉起女同學乙的小手,說要吻她一下,目睹事發經過的TH報道:「女的大叫,你放手,我話俾先生知,然後老師走來一看,說她要暈了,說他太過份了。」我可以想像到那場面有多搞笑,問TH有沒有笑出聲來,他說:「我很想笑,但我怕笑了,老師不給我當科長,所以我忍住了。」
2。TH說有同學建議跟他結婚,生幾個小孩,TH向我訴苦:「很肉麻啊!」我問他怎樣回應這個膽子特大的女同學,他大喊道:「那是一個男孩子!」
3。前幾天,男同學甲忽然捉起女同學乙的小手,說要吻她一下,目睹事發經過的TH報道:「女的大叫,你放手,我話俾先生知,然後老師走來一看,說她要暈了,說他太過份了。」我可以想像到那場面有多搞笑,問TH有沒有笑出聲來,他說:「我很想笑,但我怕笑了,老師不給我當科長,所以我忍住了。」
11.20.2006
知識就是力量
多得老友老肥,「鳥」字的正確寫法水落石出。以下是她為我們這類一知半解的現代字盲搜集的資料,請各位父母和人師多多採用:
小學中文科常用字研究
http://alphads10-2.hkbu.edu.hk/~lcprichi/
只需在左欄輸入文字, 即可查到形音義。
現龍中文字學習系統
http://www.dragonwise.hku.hk/dragon2/schools/archives/stroke.php
使用這個筆順系統時, 有一點要注意, 就是user要逐個筆畫click, 還要click準那個筆畫的開端 (即寫字時的落筆點, click筆畫的中間通常無效)。我已check過字型和筆順, 基本都和教署的要求一樣, 唯一是草花頭, 在教署的軟件中, 筆順是「橫直橫直」, 和這裡的「直橫直橫」(這是台灣版本的筆順) 不同。建議在教導貴子弟和貴親友子弟時加以提點, 因為坊間教科書都是跟教署的, 寫慣手勢, 以後便難改變。
粵語審音配詞字庫
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/
中華里
http://www.chinalane.org/index-2.html
這是一個做得非常好的網站, 以主題貫串各種中華文化, 非常適合家長陪同小朋友一起瀏覽。
特此再三鳴謝老肥!
小學中文科常用字研究
http://alphads10-2.hkbu.edu.hk/~lcprichi/
只需在左欄輸入文字, 即可查到形音義。
現龍中文字學習系統
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使用這個筆順系統時, 有一點要注意, 就是user要逐個筆畫click, 還要click準那個筆畫的開端 (即寫字時的落筆點, click筆畫的中間通常無效)。我已check過字型和筆順, 基本都和教署的要求一樣, 唯一是草花頭, 在教署的軟件中, 筆順是「橫直橫直」, 和這裡的「直橫直橫」(這是台灣版本的筆順) 不同。建議在教導貴子弟和貴親友子弟時加以提點, 因為坊間教科書都是跟教署的, 寫慣手勢, 以後便難改變。
粵語審音配詞字庫
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/
中華里
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特此再三鳴謝老肥!
11.18.2006
鳥
TH中文默書,寫錯了「鳥」字。老師說,鳥字第一劃是一點,不是一撇。
教TH寫成一撇的哥,半信半疑,打電話向我求證。我用廣東話輸入法多年,鳥字怎寫?我真的會答LIU。
沒有字典在手邊,只好靠估,印象中,那不是一點,卻又未夠長成為一撇,這些年來,我們從沒給質疑過正確寫法,很可能已經習非成是。
一時沒有答案,我問哥怎跟TH說,哥說,坦白承認自己一直都以為鳥字該這樣寫,即是認錯。哥做人很徹底,錯了要認,打就企定 - 哪怕對象是兒子。
哥認了錯,問TH會否怪他連累他失分。
「不會啊,我跟daddy一起學吧。」
那麼你從這事學到甚麼沒有?
「有,就是大人都會錯,以後我會更小心了。」
*我查過《辭海》,它當然沒有說明白那是一點還是一撇,肉眼觀之,該算一大點無疑。
教TH寫成一撇的哥,半信半疑,打電話向我求證。我用廣東話輸入法多年,鳥字怎寫?我真的會答LIU。
沒有字典在手邊,只好靠估,印象中,那不是一點,卻又未夠長成為一撇,這些年來,我們從沒給質疑過正確寫法,很可能已經習非成是。
一時沒有答案,我問哥怎跟TH說,哥說,坦白承認自己一直都以為鳥字該這樣寫,即是認錯。哥做人很徹底,錯了要認,打就企定 - 哪怕對象是兒子。
哥認了錯,問TH會否怪他連累他失分。
「不會啊,我跟daddy一起學吧。」
那麼你從這事學到甚麼沒有?
「有,就是大人都會錯,以後我會更小心了。」
*我查過《辭海》,它當然沒有說明白那是一點還是一撇,肉眼觀之,該算一大點無疑。
11.15.2006
開花
TH說他pat pat開花。
我問是誰打的?
「沒有人打我啊!」
那為何pat pat會開花?
「因為不知怎的有粒種子掉在pat pat裡,我幫它淋水,它就開花了。」
吹水都要有點慧根,看來TH的吹水能力,可以媲美他爸,哈哈。
我問是誰打的?
「沒有人打我啊!」
那為何pat pat會開花?
「因為不知怎的有粒種子掉在pat pat裡,我幫它淋水,它就開花了。」
吹水都要有點慧根,看來TH的吹水能力,可以媲美他爸,哈哈。
11.13.2006
找錢
學校活動收費$19,哥給TH$20,該找回$1。
一星期過去,TH看來沒有找錢的打算。哥於是問他那一蚊雞到哪裡去了。
TH說,他跟幾個同學夾錢買零食,他出$1,換來紫菜、蝦條和提子汁,果然本少利大。
錢不在乎多少,總之沒有找錢就不對,TH被罰暫停一次零食日。
這一回,TH因少得大,也因少失大,唯望他記取教訓,下不為例吧。
一星期過去,TH看來沒有找錢的打算。哥於是問他那一蚊雞到哪裡去了。
TH說,他跟幾個同學夾錢買零食,他出$1,換來紫菜、蝦條和提子汁,果然本少利大。
錢不在乎多少,總之沒有找錢就不對,TH被罰暫停一次零食日。
這一回,TH因少得大,也因少失大,唯望他記取教訓,下不為例吧。
11.12.2006
周末的圖書館
周末,心血來潮想見TH,打電話他家無人聽,打他手電(是的,他一年前已出了手機哪!),他說他在去圖書館的路上,我盤算了一下時間,明知有點趕,還是心軟,立即動身去找他。
這圖書館我第一次來,人很多,但人人專心看書,氣氛很好,當下我就寬心了 - TH父母忙,不能經常陪他,但喜歡書、喜歡圖書館的孩子是不會寂寞的。
我在圖書館繞了一圈,碰他不到,只好再打電話,過了很久才接,說:「我很忙,掉了一本書在地上,不說了。」我走到借書處,果然見他抱著五本書,一副狼狽相,我過去幫他拿好了,奇怪為何不見了工人姐姐。
「她去買菜了!我們每次都是這樣約好的,她去買菜,我在這裡借書,之後看書等她。」
他牽著我的手走到牆邊,前面分明有空的桌椅,他視而不見似地都略過了,直接在地上坐下,跟我的習慣一樣!
然後我們便各管各的看起書來,他借了五本書,除了一本小泰山是文字書,其他都是漫畫。還好他是「識貨」的,選了手塚的小飛俠和藤子不二雄的多拉A夢,我看我的《宇宙漂流記》,他看他的《小飛俠》,讀了一會,若有所思的跟我說:「姑姐,你看,以前阿桃木只穿底褲,這集他有衫穿了。」
從來無法愛上漫畫的我,除了一句「是嗎?」,再接不上話了。
這圖書館我第一次來,人很多,但人人專心看書,氣氛很好,當下我就寬心了 - TH父母忙,不能經常陪他,但喜歡書、喜歡圖書館的孩子是不會寂寞的。
我在圖書館繞了一圈,碰他不到,只好再打電話,過了很久才接,說:「我很忙,掉了一本書在地上,不說了。」我走到借書處,果然見他抱著五本書,一副狼狽相,我過去幫他拿好了,奇怪為何不見了工人姐姐。
「她去買菜了!我們每次都是這樣約好的,她去買菜,我在這裡借書,之後看書等她。」
他牽著我的手走到牆邊,前面分明有空的桌椅,他視而不見似地都略過了,直接在地上坐下,跟我的習慣一樣!
然後我們便各管各的看起書來,他借了五本書,除了一本小泰山是文字書,其他都是漫畫。還好他是「識貨」的,選了手塚的小飛俠和藤子不二雄的多拉A夢,我看我的《宇宙漂流記》,他看他的《小飛俠》,讀了一會,若有所思的跟我說:「姑姐,你看,以前阿桃木只穿底褲,這集他有衫穿了。」
從來無法愛上漫畫的我,除了一句「是嗎?」,再接不上話了。
11.09.2006
說與不說
TH跟我不同住,每天平均講兩通電話,我以為我們是無話不說。
哥給我電話,報告他的第一次考試成績。中英文都是87分,數學94分,音樂91分。
TH跟我隻字不提這事,卻跟哥說,自己答題目太大意了。
直覺覺得一個小孩不會用上「大意」兩字,問哥這話當真嗎,哥說,他真的這麼說。
一句「大意」,多少反映了他對自己的要求,看來真的有點偏高了吧。哥嘀咕:「80幾分,比我好多了。」
既然TH不說,我也決定不問他,免得他以為這是甚麼大不了的事。
昨天,我牛一啊,TH如常八點多打給我,接過電話,沒有人說話,只聽到幼嫩但叫人心也甜了的琴音 - 他親手彈的「生日快樂」。
謝謝你啊好姪兒!
哥給我電話,報告他的第一次考試成績。中英文都是87分,數學94分,音樂91分。
TH跟我隻字不提這事,卻跟哥說,自己答題目太大意了。
直覺覺得一個小孩不會用上「大意」兩字,問哥這話當真嗎,哥說,他真的這麼說。
一句「大意」,多少反映了他對自己的要求,看來真的有點偏高了吧。哥嘀咕:「80幾分,比我好多了。」
既然TH不說,我也決定不問他,免得他以為這是甚麼大不了的事。
昨天,我牛一啊,TH如常八點多打給我,接過電話,沒有人說話,只聽到幼嫩但叫人心也甜了的琴音 - 他親手彈的「生日快樂」。
謝謝你啊好姪兒!
11.05.2006
信用
TH在看一本關於現代發明的課外書,他要我聽其中一個。
「1950年代,美國人xxxx(翻譯名字很長,入耳即忘)有一晚在餐廳吃飯,付錢時感到要帶這麼多現金在身吃飯很不方便,後來發起了一個用餐俱樂部,參加者吃飯不用立即給錢,到月底才付清,這就是信用咭最初出現的故事了。」
說得很好,TH,那你對信用咭有什麼看法呢?
「我都想要有一張啊!」
為甚麼?
「可以不用錢。」
不是不用錢,只是遲一點還。
「這麼說,都有點不好,有些人可能會用多了錢也不知道。」
是啊,這叫「先使未來錢」。
費了一點勁,終於讓TH明白了甚麼是「未來錢」,這時,他想起了近日一件真人真事。
「那天學校小食部的八達通機壞了,我們買零食時,小食部不能立即收錢。我們可以先拿食物,簽一個名,之後才交錢。我的同學就很開心拿食物,拿了14元的食物,自己卻只得5元,結果他給爸爸罵,哈哈!」
我問TH他又如何。
「我有10元,拿了9元,還找回1元。」
希望這個有錢剩的好作風,可以一直延續下去。
「1950年代,美國人xxxx(翻譯名字很長,入耳即忘)有一晚在餐廳吃飯,付錢時感到要帶這麼多現金在身吃飯很不方便,後來發起了一個用餐俱樂部,參加者吃飯不用立即給錢,到月底才付清,這就是信用咭最初出現的故事了。」
說得很好,TH,那你對信用咭有什麼看法呢?
「我都想要有一張啊!」
為甚麼?
「可以不用錢。」
不是不用錢,只是遲一點還。
「這麼說,都有點不好,有些人可能會用多了錢也不知道。」
是啊,這叫「先使未來錢」。
費了一點勁,終於讓TH明白了甚麼是「未來錢」,這時,他想起了近日一件真人真事。
「那天學校小食部的八達通機壞了,我們買零食時,小食部不能立即收錢。我們可以先拿食物,簽一個名,之後才交錢。我的同學就很開心拿食物,拿了14元的食物,自己卻只得5元,結果他給爸爸罵,哈哈!」
我問TH他又如何。
「我有10元,拿了9元,還找回1元。」
希望這個有錢剩的好作風,可以一直延續下去。
11.01.2006
考試
考試前一天,問TH有甚麼感覺,他說,沒甚麼特別啊,我考過很多試了,譬如鋼琴、壁球,都考過試啦。
當然,當然。中國人都有考試基因,考試是人生常備的項目,大概沒有誰會熱烈歡迎,最終卻都會認命。
第一天,中文科考試,TH說有兩題不會答。
「題目是這樣的:爸爸和我賽 _。小明跟我_手。」
TH說,第一個空格,他想來想去就只想到一個馬字。
「那你為甚麼不寫下?」
「怎麼可以?萬一老師真的以為我賽馬就慘了。」
考過無數次試的我,深明填錯好過無填的道理,換了是我,賽螃蟹都寫得出 - 這是考試策略啊!
「那你明知錯了,不怕老師罵嗎?不行的。」這個小孩子,真有那麼怕老師嗎?
「另一個空格又如何?」
「是握手,我不記得怎樣寫。」
他錯了兩題,顯得有點耿耿於懷,我說:「只是錯兩題而已,無所謂啦!」
「可能會扣很多分的,我有同學只得十幾分。」
我不大懂得該怎樣理解他的心態,到底他是怕低分,還是不喜歡錯的感覺?
當然,當然。中國人都有考試基因,考試是人生常備的項目,大概沒有誰會熱烈歡迎,最終卻都會認命。
第一天,中文科考試,TH說有兩題不會答。
「題目是這樣的:爸爸和我賽 _。小明跟我_手。」
TH說,第一個空格,他想來想去就只想到一個馬字。
「那你為甚麼不寫下?」
「怎麼可以?萬一老師真的以為我賽馬就慘了。」
考過無數次試的我,深明填錯好過無填的道理,換了是我,賽螃蟹都寫得出 - 這是考試策略啊!
「那你明知錯了,不怕老師罵嗎?不行的。」這個小孩子,真有那麼怕老師嗎?
「另一個空格又如何?」
「是握手,我不記得怎樣寫。」
他錯了兩題,顯得有點耿耿於懷,我說:「只是錯兩題而已,無所謂啦!」
「可能會扣很多分的,我有同學只得十幾分。」
我不大懂得該怎樣理解他的心態,到底他是怕低分,還是不喜歡錯的感覺?
10.31.2006
知道了
那天我帶了一份《教得樂》給哥,他還沒來得及看,TH率先看了 - 他知道了。
很慚愧,我竟然沒有留意綠色的欄目上,也印了他畫的畫,他認出了自己畫的軍曹和甲蟲,十分驚訝。
「為甚麼它們會在這裡出現的?」
不要以為他想知道為何我會寫他的故事,他感興趣的是技術細節 - 這些公仔,是怎樣可以從一張紙給搬上另一張紙。
第二個問題,為甚麼你叫小杜?我叫TH?
我說,這是筆名,將來你要寫作,又不想人家知你是誰,也可以用筆名。
他朗讀文章,邊讀邊笑,說:「這是我跟你說的。」
靜默了一下,他忽然說:「我怕。」
怕甚麼?
「我怕我畫得不好。」
看,媒介的魔力,媒介的壓力。
很慚愧,我竟然沒有留意綠色的欄目上,也印了他畫的畫,他認出了自己畫的軍曹和甲蟲,十分驚訝。
「為甚麼它們會在這裡出現的?」
不要以為他想知道為何我會寫他的故事,他感興趣的是技術細節 - 這些公仔,是怎樣可以從一張紙給搬上另一張紙。
第二個問題,為甚麼你叫小杜?我叫TH?
我說,這是筆名,將來你要寫作,又不想人家知你是誰,也可以用筆名。
他朗讀文章,邊讀邊笑,說:「這是我跟你說的。」
靜默了一下,他忽然說:「我怕。」
怕甚麼?
「我怕我畫得不好。」
看,媒介的魔力,媒介的壓力。
10.30.2006
tray or tree
我糾正TH:「是trick or treat,不是tray or tree。」
他跟我唸了三數遍,結尾那個k和t,就是有那麼一點點的不對勁,我投降,率先轉了話題。
問他知否這天過的是甚麼節日,他像在課上給問書似的,朗聲說:「重-陽-節」
為甚麼會有重陽節啊?
標準答案自動啟動:「為了紀念死去的先人。」
還有呢?
TH有點驚訝:「還有嗎?」
輪到萬聖節,他語氣立即變了,喜悅、充滿期待、興奮,類似反應,會出現在聖誕節,鐵定不會出現在份屬同門的盂蘭節上。
「萬聖節是為了給人扮鬼扮馬的,好好玩的,是了,我明天該穿甚麼?」
你不是有一件蜘蛛俠衫嗎?
TH早就想到了,他躊躇的是,蜘蛛俠夠鬼馬嗎?
好人好姐扮成一只蜘蛛都不夠鬼馬的話,我建議他去街市買一個特大南瓜,挖空中間,把自己塞進去。TH笑彎了腰 - 這麼愛大笑,真像我,呵呵!
本來對慶祝萬聖節不以為然的我,因為TH的期待,也有了一點「過節」心情了。
他跟我唸了三數遍,結尾那個k和t,就是有那麼一點點的不對勁,我投降,率先轉了話題。
問他知否這天過的是甚麼節日,他像在課上給問書似的,朗聲說:「重-陽-節」
為甚麼會有重陽節啊?
標準答案自動啟動:「為了紀念死去的先人。」
還有呢?
TH有點驚訝:「還有嗎?」
輪到萬聖節,他語氣立即變了,喜悅、充滿期待、興奮,類似反應,會出現在聖誕節,鐵定不會出現在份屬同門的盂蘭節上。
「萬聖節是為了給人扮鬼扮馬的,好好玩的,是了,我明天該穿甚麼?」
你不是有一件蜘蛛俠衫嗎?
TH早就想到了,他躊躇的是,蜘蛛俠夠鬼馬嗎?
好人好姐扮成一只蜘蛛都不夠鬼馬的話,我建議他去街市買一個特大南瓜,挖空中間,把自己塞進去。TH笑彎了腰 - 這麼愛大笑,真像我,呵呵!
本來對慶祝萬聖節不以為然的我,因為TH的期待,也有了一點「過節」心情了。
10.26.2006
10.25.2006
大學遊記
TH不只一次跟我說:又飲茶?好悶啊。
說得也是,悶的又豈止他一人?但飲茶是廣東民俗,捨之不易,我覺得更悶的是,因為時間和交通等種種原因,我們往往把「行街」列為指定的假期活動。香港有幾多個商場?更要命的是來來去去那三五七個品牌,實在提不起逛的興致。
我當然知道孩子應該多去郊外走動,可這樣就要花上大半天,別說我沒有時間,TH先生也不一定有。
周末,我下定決心,要跟TH來一個大學半天遊。TH家離開地靈人傑的中大(呵呵,中大當然是最好的啊!)不遠,我們以山頂的新亞書院為起點,以火車站為終點,最初我以為行程只要兩小時,可我們走走停停,前後用上了三個多四個小時。
在「天人合一」處,TH看著水連天、天連水,一時膽怯,竟不敢開步走下台階拍照。我握住他冒汗的小手,帶著他一步一步走出去,心想,待他長得夠大了,他還會要大人這樣牽他的手嗎?
在新亞水塔,他在孔子像前扮鬼臉拍照,問:「孔子死了很久了嗎?」
在一條辮路,我加鹽加醋的說了辮子姑娘的故事,他手心又冒汗了,說:「都不知你講真還是講笑。」
「講笑的,但告訴你,如果你夠膽自己走過這道小橋,以後就不會怕鬼了。」
他鬆開了我的手,深呼吸了一下,衝上橋頂,大叫道:「辮子姑娘,我不怕你了!」
半天過去,問他好玩不,他搖頭,說:「不過真的估不到大學原來連超市和泳池都有,我幾時可以讀大學呀?」
十二年後,當他上大學了,這天的一切,都會成為珍貴的童年回憶。
說得也是,悶的又豈止他一人?但飲茶是廣東民俗,捨之不易,我覺得更悶的是,因為時間和交通等種種原因,我們往往把「行街」列為指定的假期活動。香港有幾多個商場?更要命的是來來去去那三五七個品牌,實在提不起逛的興致。
我當然知道孩子應該多去郊外走動,可這樣就要花上大半天,別說我沒有時間,TH先生也不一定有。
周末,我下定決心,要跟TH來一個大學半天遊。TH家離開地靈人傑的中大(呵呵,中大當然是最好的啊!)不遠,我們以山頂的新亞書院為起點,以火車站為終點,最初我以為行程只要兩小時,可我們走走停停,前後用上了三個多四個小時。
在「天人合一」處,TH看著水連天、天連水,一時膽怯,竟不敢開步走下台階拍照。我握住他冒汗的小手,帶著他一步一步走出去,心想,待他長得夠大了,他還會要大人這樣牽他的手嗎?
在新亞水塔,他在孔子像前扮鬼臉拍照,問:「孔子死了很久了嗎?」
在一條辮路,我加鹽加醋的說了辮子姑娘的故事,他手心又冒汗了,說:「都不知你講真還是講笑。」
「講笑的,但告訴你,如果你夠膽自己走過這道小橋,以後就不會怕鬼了。」
他鬆開了我的手,深呼吸了一下,衝上橋頂,大叫道:「辮子姑娘,我不怕你了!」
半天過去,問他好玩不,他搖頭,說:「不過真的估不到大學原來連超市和泳池都有,我幾時可以讀大學呀?」
十二年後,當他上大學了,這天的一切,都會成為珍貴的童年回憶。
10.20.2006
一場歡喜
回電話給TH,剛咳了一下,他聽不清是誰,問:「誰呀?」
答:「姑姐。」
再問:「哪個姑姐?」
答:「靚那個。」
他說:「大姑姐。」
我心花怒放,問:「你真的覺得我靚嗎?」
TH猶疑了一秒,還是老實招來:「不是的,我只是認出你的聲音來了。」
答:「姑姐。」
再問:「哪個姑姐?」
答:「靚那個。」
他說:「大姑姐。」
我心花怒放,問:「你真的覺得我靚嗎?」
TH猶疑了一秒,還是老實招來:「不是的,我只是認出你的聲音來了。」
10.18.2006
老師的話
TH幫老師拿功課簿上教員室,遇見老師甲,甲問:「又給老師罰麼?」
另一次,老師乙跟哥說,TH沒有什麼音樂感。
哥轉述我聽時,我即時想起讀大學時,有位老師說我不適合從事那個行業,當年聽了都有點懷疑自己是否真的不該入行,結果還是幹了很多年,離開前更意外地得了一個能肯定成就的獎項。
老師亦常人,都會有沒話找話說的時刻,相信問TH是否被罰的老師,並不真的以為TH一定做了什麼壞事,對她來說,這個問題跟「食飯未」無甚分別。就如說TH無音樂感和認為我不合某行業的老師,他們根本不是真的認識他們隨口論斷的人,只是興之所致,露兩手「專業判斷」。
對學生來說,老師卻畢竟不是路人甲乙丙,老師的話,可以記足一世。還望各位老師慎言,緊記西諺:Mean what you say, say what you mean.
另一次,老師乙跟哥說,TH沒有什麼音樂感。
哥轉述我聽時,我即時想起讀大學時,有位老師說我不適合從事那個行業,當年聽了都有點懷疑自己是否真的不該入行,結果還是幹了很多年,離開前更意外地得了一個能肯定成就的獎項。
老師亦常人,都會有沒話找話說的時刻,相信問TH是否被罰的老師,並不真的以為TH一定做了什麼壞事,對她來說,這個問題跟「食飯未」無甚分別。就如說TH無音樂感和認為我不合某行業的老師,他們根本不是真的認識他們隨口論斷的人,只是興之所致,露兩手「專業判斷」。
對學生來說,老師卻畢竟不是路人甲乙丙,老師的話,可以記足一世。還望各位老師慎言,緊記西諺:Mean what you say, say what you mean.
10.16.2006
忙
哥問我為何幾天沒更新,我衝口而出,說:「好忙啊!」
可以的話,我都不願把「忙」字掛在嘴邊,但最近工作真的很忙,工作時間相當長,幾天沒有跟TH好好談過天了。
「你也很忙吧?TH說你幾天沒陪他吃晚飯了。」
哥的語氣像給人追債:「行了,我今天會陪他了。」
說到忙,TH好不了多少。上了小學後,全日制上課,八時上學,三時半放學,周一學琴、周四參加唱遊班、周五學打壁球、周六學英文、周日學水墨畫,其他時間要做功課,最近裝了電腦,還要忙著上學校的內聯網查看有什麼測驗和功課,難怪他跟他爸說:「最近真是太忙了我。」
不喜歡說自己忙,最大原因是覺得忙字不好看 - 一個死了的心。心都死了,有什麼好?幸好,TH還有我的心,每天早上吃早餐前,不忘打電話給我,說一聲「姑姐早晨!你睡得好嗎?」
心都甜了,那工作多忙都好,還是有了一個甜美的開始。
可以的話,我都不願把「忙」字掛在嘴邊,但最近工作真的很忙,工作時間相當長,幾天沒有跟TH好好談過天了。
「你也很忙吧?TH說你幾天沒陪他吃晚飯了。」
哥的語氣像給人追債:「行了,我今天會陪他了。」
說到忙,TH好不了多少。上了小學後,全日制上課,八時上學,三時半放學,周一學琴、周四參加唱遊班、周五學打壁球、周六學英文、周日學水墨畫,其他時間要做功課,最近裝了電腦,還要忙著上學校的內聯網查看有什麼測驗和功課,難怪他跟他爸說:「最近真是太忙了我。」
不喜歡說自己忙,最大原因是覺得忙字不好看 - 一個死了的心。心都死了,有什麼好?幸好,TH還有我的心,每天早上吃早餐前,不忘打電話給我,說一聲「姑姐早晨!你睡得好嗎?」
心都甜了,那工作多忙都好,還是有了一個甜美的開始。
10.11.2006
強逼教育
打電話給TH,想跟他談天解解悶氣,可他一聽見是我,就說要彈鋼琴給我聽。
然後登登登,凳凳凳,一彈就彈了幾首,我收線不是,乾提著話筒等他也不是。待他演奏完畢,我說,謝謝你彈琴我聽,但我只是想跟你好好聊天啊。
「但我真的很喜歡彈琴,很想給你聽嘛。」
到底是什麼時候生出如此微妙的變化?一開始,不見得他真的喜歡這玩意,初學要練習,他總是帶點敷衍,後來為了琴老師的貼紙,練起來有點目標,但最近已不再聽說需要什麼獎勵了,每周學琴,期間自動自覺練習,自得其樂。
能夠完整地彈完一首曲,肯定比只練習章節和片段有趣,但不經過練習,又斷不會生出那個技巧和能力。做父母的,完全放任自流的話,除了極少數獨具慧根的,大多數孩子或許都會捨難取易,打機、看電視、無聊數手指,都是更合心水的霎眼嬌,那何時才能盼到他們終於掌握了初步技巧的那天?可能等到頸長都不會有這一天啊!
強逼,變成了必要之手段。難題在於,我們如何決定強逼到何時?又如何判斷孩子的表現,到底屬於沒有天分、沒有興趣、沒有能力,還是沒有緣分。
所以我說,為人父母,如果沒有足夠智慧,至少都要有運 - 像TH,半推半就,動了真格,運氣太好了。
然後登登登,凳凳凳,一彈就彈了幾首,我收線不是,乾提著話筒等他也不是。待他演奏完畢,我說,謝謝你彈琴我聽,但我只是想跟你好好聊天啊。
「但我真的很喜歡彈琴,很想給你聽嘛。」
到底是什麼時候生出如此微妙的變化?一開始,不見得他真的喜歡這玩意,初學要練習,他總是帶點敷衍,後來為了琴老師的貼紙,練起來有點目標,但最近已不再聽說需要什麼獎勵了,每周學琴,期間自動自覺練習,自得其樂。
能夠完整地彈完一首曲,肯定比只練習章節和片段有趣,但不經過練習,又斷不會生出那個技巧和能力。做父母的,完全放任自流的話,除了極少數獨具慧根的,大多數孩子或許都會捨難取易,打機、看電視、無聊數手指,都是更合心水的霎眼嬌,那何時才能盼到他們終於掌握了初步技巧的那天?可能等到頸長都不會有這一天啊!
強逼,變成了必要之手段。難題在於,我們如何決定強逼到何時?又如何判斷孩子的表現,到底屬於沒有天分、沒有興趣、沒有能力,還是沒有緣分。
所以我說,為人父母,如果沒有足夠智慧,至少都要有運 - 像TH,半推半就,動了真格,運氣太好了。
10.09.2006
有錢仔
最近TH給老師調組,由第一組轉到第四組,他說,新組員裡,W非常討厭。
「他經常打人罵人,他爸爸很有錢的。」
兩句說話一併說,似乎暗示了因果關係。
我問他:「他打人跟他爸有錢,有什麼關係?還有,你又怎麼知道他爸有錢呢?」
「唉,怎會不知道?他天天都有錢買零食,每次都拿一百元出來買的。」
「有錢就可以打人嗎?」
TH又嘆了一口氣,幽幽的說:「因為有錢,他的筆很粗,很硬,打得人很痛。」
原來如此。
「他經常打人罵人,他爸爸很有錢的。」
兩句說話一併說,似乎暗示了因果關係。
我問他:「他打人跟他爸有錢,有什麼關係?還有,你又怎麼知道他爸有錢呢?」
「唉,怎會不知道?他天天都有錢買零食,每次都拿一百元出來買的。」
「有錢就可以打人嗎?」
TH又嘆了一口氣,幽幽的說:「因為有錢,他的筆很粗,很硬,打得人很痛。」
原來如此。
10.07.2006
現代華盛頓
前兩天,TH忽然走到哥跟前,鼓起勇氣說了一句對不起。
哥一頭霧水:「你做錯什麼要道歉?」
是這樣的:
我幼稚園高班時,有一天,趁你不在家,不聽你話,私自在你房間看VCD,邊看邊喝益力多,我怕給你們發現,就把益力多樽塞進喇叭的洞裡。
哥伸手往喇叭深處一探,發現兩個益力多空瓶和幾張旺旺包裝紙。
「已經超過半年了,為什麼現在決定告訴我?」哥心裡嘀咕,面上卻一派胸有成竹,說:「你自己說該怎樣處理吧。」
TH親口建議了幾個規格特高的刑罰,足見他也認同此事非同小可。
哥忍住笑,問他:「這些日子以來,你瞞著我們,覺得怎樣?」
TH眼圈一紅,聲音都變了,說:「我的心好像給什麼頂住了,好難受。」
哥說:「良心受責備是很難受的,你已經得到你應得的懲罰了。」
良知易失,我們要小心看守。
今回到此為止,說書人曰:
古有老美明劈櫻挑樹,今有TH暗藏益力多,欲知後事如何,且看下回分解。
哥一頭霧水:「你做錯什麼要道歉?」
是這樣的:
我幼稚園高班時,有一天,趁你不在家,不聽你話,私自在你房間看VCD,邊看邊喝益力多,我怕給你們發現,就把益力多樽塞進喇叭的洞裡。
哥伸手往喇叭深處一探,發現兩個益力多空瓶和幾張旺旺包裝紙。
「已經超過半年了,為什麼現在決定告訴我?」哥心裡嘀咕,面上卻一派胸有成竹,說:「你自己說該怎樣處理吧。」
TH親口建議了幾個規格特高的刑罰,足見他也認同此事非同小可。
哥忍住笑,問他:「這些日子以來,你瞞著我們,覺得怎樣?」
TH眼圈一紅,聲音都變了,說:「我的心好像給什麼頂住了,好難受。」
哥說:「良心受責備是很難受的,你已經得到你應得的懲罰了。」
良知易失,我們要小心看守。
今回到此為止,說書人曰:
古有老美明劈櫻挑樹,今有TH暗藏益力多,欲知後事如何,且看下回分解。
10.05.2006
10.03.2006
批判思維
幫TH溫習中文科。小一中文科第一課的課文,十年如一日:
「我的家,有爸爸,有媽媽。我的爸爸腳板大,我的媽媽嘴巴小,我像爸爸,還是像媽媽?」
我等好事之徒,開口閉口要有「批判精神」,這樣的課文,問題多了:現代家庭,離婚失婚不婚再婚,不見得一定有爸有媽,更不能排除日後同性伴侶領養孩子的可能性,一個家有兩個爸爸或兩個媽媽絕不奇怪。
跟TH說這些,只會越說越遠,自尋煩惱的事就不要幹了,可我還是想在生活中實踐批判思維。
「你有沒有覺得奇怪?難道所有爸爸的腳板都大,所有媽媽的嘴巴都小嗎?」
TH看著我,沒好氣地說:「難道你說爸爸的腳板不大嗎?媽媽的嘴巴又真的小啊!」
「難道其他人的爸爸和媽媽都一樣嗎?」
他沒話。
「所以,我們讀書不能只讀不想,也要想一想,這是真的嗎?人人都不一樣,不可能凡是爸爸都腳板大。」
「但這課文,如果不這樣寫,又可以怎樣寫呢?」
我暈了。
「我的家,有爸爸,有媽媽。我的爸爸腳板大,我的媽媽嘴巴小,我像爸爸,還是像媽媽?」
我等好事之徒,開口閉口要有「批判精神」,這樣的課文,問題多了:現代家庭,離婚失婚不婚再婚,不見得一定有爸有媽,更不能排除日後同性伴侶領養孩子的可能性,一個家有兩個爸爸或兩個媽媽絕不奇怪。
跟TH說這些,只會越說越遠,自尋煩惱的事就不要幹了,可我還是想在生活中實踐批判思維。
「你有沒有覺得奇怪?難道所有爸爸的腳板都大,所有媽媽的嘴巴都小嗎?」
TH看著我,沒好氣地說:「難道你說爸爸的腳板不大嗎?媽媽的嘴巴又真的小啊!」
「難道其他人的爸爸和媽媽都一樣嗎?」
他沒話。
「所以,我們讀書不能只讀不想,也要想一想,這是真的嗎?人人都不一樣,不可能凡是爸爸都腳板大。」
「但這課文,如果不這樣寫,又可以怎樣寫呢?」
我暈了。
9.29.2006
通識和視藝
1。問TH通識科究竟學的是什麼。
「很難說學了什麼啊!全部人一起去禮堂,坐定定,一起看電視,看過智多多。老師又會講下什麼公民囉。」
智多多全名為「神探智多多」,廉政公署製作的動畫系列,任務是自小培養廉潔意識,一般被歸類為「德育」。
香港的「通識教育」,越來越百搭,隨時可跟「德育」、「公民教育」「國情教育」交換使用。
2。TH問我,陸谷為什麼要把耳朵割下。
「誰是陸谷?」我猜到他說的是梵谷,但一個小一學生忽然問起梵谷的耳朵,還是叫我有點摸不著頭腦。
「你不是吧!陸谷啊,他不是很出名的嗎?他畫畫的。」
「他叫梵谷。」
「噢,不是陸谷,是梵谷。」
你從哪裡聽說了梵谷?
「上視藝課,老師要我們畫自畫像,就說了梵谷的故事我們聽。」
人生何處無「通識」?視藝老師好野!
「很難說學了什麼啊!全部人一起去禮堂,坐定定,一起看電視,看過智多多。老師又會講下什麼公民囉。」
智多多全名為「神探智多多」,廉政公署製作的動畫系列,任務是自小培養廉潔意識,一般被歸類為「德育」。
香港的「通識教育」,越來越百搭,隨時可跟「德育」、「公民教育」「國情教育」交換使用。
2。TH問我,陸谷為什麼要把耳朵割下。
「誰是陸谷?」我猜到他說的是梵谷,但一個小一學生忽然問起梵谷的耳朵,還是叫我有點摸不著頭腦。
「你不是吧!陸谷啊,他不是很出名的嗎?他畫畫的。」
「他叫梵谷。」
「噢,不是陸谷,是梵谷。」
你從哪裡聽說了梵谷?
「上視藝課,老師要我們畫自畫像,就說了梵谷的故事我們聽。」
人生何處無「通識」?視藝老師好野!
轉載小啟
明報《教得樂》看中了這片小天地,我也願意跟家有小孩的人分享TH成長的點滴,是以這個博客,會在10月10日起,逢周二於該刊轉載。
作此小啟的原因是顧慮到有相識或不相識的朋友留言,萬一也給編輯轉載了會不高興,特此通報,如果你不想留言見報,請多寫一行說明,就說「不要刊登」好了。
麻煩各位了,謝謝!
作此小啟的原因是顧慮到有相識或不相識的朋友留言,萬一也給編輯轉載了會不高興,特此通報,如果你不想留言見報,請多寫一行說明,就說「不要刊登」好了。
麻煩各位了,謝謝!
9.27.2006
誰又欠了誰
幾天前,TH獲得人生第一個「欠」字。
「是欠交功課嗎?」
「不是,是欠做了。」
他還分得真開,也看得開。
看不開的是哥。「我也有責任,明明幫他檢查了一遍,七份功課,還是看漏了一樣。」
收線後,我開始懷疑自己是不是聽錯了 - 真的是七份功課嗎?
同日,TH憂心忡忡地跟他爸說:「我的八達通只剩下七毛錢,我之後都不知怎算。」
學校小食部收現金外,也收八達通,現在的小孩,越來越視錢財如虛無。哥答允了每月給他增值五十元,專拿來買零食的。
「怎麼?用得那麼快?都買東西吃了嗎?」
「不是啊,前兩天出街,坐了幾回車都沒有了一大截了。」
兒女債,還唔晒。
「是欠交功課嗎?」
「不是,是欠做了。」
他還分得真開,也看得開。
看不開的是哥。「我也有責任,明明幫他檢查了一遍,七份功課,還是看漏了一樣。」
收線後,我開始懷疑自己是不是聽錯了 - 真的是七份功課嗎?
同日,TH憂心忡忡地跟他爸說:「我的八達通只剩下七毛錢,我之後都不知怎算。」
學校小食部收現金外,也收八達通,現在的小孩,越來越視錢財如虛無。哥答允了每月給他增值五十元,專拿來買零食的。
「怎麼?用得那麼快?都買東西吃了嗎?」
「不是啊,前兩天出街,坐了幾回車都沒有了一大截了。」
兒女債,還唔晒。
9.25.2006
有邊讀邊
TH見到兩字,讀「甲由」;之前他試過把「裕記」唸成「欲記」。
想起朋友J的兒子,4歲多時上麵店,指著菜牌說要吃「牛九(丸)麵。」
另一位朋友N的兒子,在南丫島碼頭問:「個島咁得意,叫南Y島?」
我們是怎樣學習語言的?除了正規的教授以外,專家說語言往往是「習得」(acquisition)的。怎樣習得?就是從日常生活一點一滴地累積起來。TH在街上見到什麼字詞,喜歡朗聲讀出,讀錯不打緊,因為這樣才有糾正的機會,最怕的倒是把不該讀的都讀了 - 什麼G奶、蒙麵戀、索 - 到時該怎麼跟他解說這些「中文」的意思呢?
想起朋友J的兒子,4歲多時上麵店,指著菜牌說要吃「牛九(丸)麵。」
另一位朋友N的兒子,在南丫島碼頭問:「個島咁得意,叫南Y島?」
我們是怎樣學習語言的?除了正規的教授以外,專家說語言往往是「習得」(acquisition)的。怎樣習得?就是從日常生活一點一滴地累積起來。TH在街上見到什麼字詞,喜歡朗聲讀出,讀錯不打緊,因為這樣才有糾正的機會,最怕的倒是把不該讀的都讀了 - 什麼G奶、蒙麵戀、索 - 到時該怎麼跟他解說這些「中文」的意思呢?
9.24.2006
SMS之水落石出
哥知道了這個網誌,快快把每一篇看了一遍。
今夜收到他的短訊,原文照錄:
「好彩,上星期四找不到老師!星期六家長日,班主任說他的進度ok,只是多野講,我心想,正常!我小時都是這樣。小朋友,不說話你怕他自閉,多說兩句你又說他多話。談得差不多,我叫Jason先出去,想問一問禮拜四想問的事。我問老師為何解除他的科長職位,老師說沒有啊!只是不給他寫家課日誌,因為他寫得太慢,這還好!第二件連坐法,原來都只是係咁意,罰了五分鐘而已。之後我叫阿仔入來,即場解釋,他竟然說是一場誤會。我叫他俾心機,取回工作,他又點頭說,我會啦!
今次好彩,打電話找不到老師......我跟老師說,叫她不要介意,有什麼事都會問她。
今次真係:信佢一成,雙目失明。」
按:
1。我懷疑我哥以前曾參與度蝦仔爹地的對白,他說話常常追求奇怪的押韻,譬如這句「信佢一成,雙目失明」的下句,是十分浮誇的「信我十足,幸福滿足」。死未?
2。他發現這裡後,一定會繼續報道TH最新動向,SMS系列必長寫長有。
今夜收到他的短訊,原文照錄:
「好彩,上星期四找不到老師!星期六家長日,班主任說他的進度ok,只是多野講,我心想,正常!我小時都是這樣。小朋友,不說話你怕他自閉,多說兩句你又說他多話。談得差不多,我叫Jason先出去,想問一問禮拜四想問的事。我問老師為何解除他的科長職位,老師說沒有啊!只是不給他寫家課日誌,因為他寫得太慢,這還好!第二件連坐法,原來都只是係咁意,罰了五分鐘而已。之後我叫阿仔入來,即場解釋,他竟然說是一場誤會。我叫他俾心機,取回工作,他又點頭說,我會啦!
今次好彩,打電話找不到老師......我跟老師說,叫她不要介意,有什麼事都會問她。
今次真係:信佢一成,雙目失明。」
按:
1。我懷疑我哥以前曾參與度蝦仔爹地的對白,他說話常常追求奇怪的押韻,譬如這句「信佢一成,雙目失明」的下句,是十分浮誇的「信我十足,幸福滿足」。死未?
2。他發現這裡後,一定會繼續報道TH最新動向,SMS系列必長寫長有。
9.20.2006
upset
想不到一個更貼切的標題。
事件一:前兩天,TH忘了帶筆盒上學,老師罰他不用再出任中文科科長。
事件二:班上有同學不聽話,老師找不出犯事者,就罰全體同學今天不准過小息。適逢今天是零食日,無辜被牽連的TH問:為什麼這樣不公平?
TH口述的是否事實的全部?有待查證。但連坐法這一招,在此間成長的香港學生大抵都領教過,問題是,都什麼年代了!?
H說,先嚴後寬,老師或許想在學期初先訂好規距,之後或會好起來的。
但願如此。
事件一:前兩天,TH忘了帶筆盒上學,老師罰他不用再出任中文科科長。
事件二:班上有同學不聽話,老師找不出犯事者,就罰全體同學今天不准過小息。適逢今天是零食日,無辜被牽連的TH問:為什麼這樣不公平?
TH口述的是否事實的全部?有待查證。但連坐法這一招,在此間成長的香港學生大抵都領教過,問題是,都什麼年代了!?
H說,先嚴後寬,老師或許想在學期初先訂好規距,之後或會好起來的。
但願如此。
9.19.2006
學到老
不要小看胡蘿蔔,琴老師的高達戰略奏效,最近TH自動自覺練習起來。
一定有人告訴了他,鋼琴原來有分級數的。下一個問題就是,有幾多級,要學多久。
我不想他從此認定學習要由評級這類外在力量來規範,就跟他拋出了一句:學什麼都可以一直學下去,學無止境。
他回話:哎,學到我都老了,琴老師都死了,還怎麼學?
一定有人告訴了他,鋼琴原來有分級數的。下一個問題就是,有幾多級,要學多久。
我不想他從此認定學習要由評級這類外在力量來規範,就跟他拋出了一句:學什麼都可以一直學下去,學無止境。
他回話:哎,學到我都老了,琴老師都死了,還怎麼學?
9.18.2006
英文名
TH叫我幫他改一個英文名,我問他無端端改什麼英文名,叫TH就好了,他說:「我有什麼辦法,老師要我們改啊!」
當年老師也要我們交出一個英文名,但那時我四年級,未至於可以演出《女王的教室》,還是比一年級生強吧。
答應了幫他想一個,結果在網上的英文名字源堆中迷失了,驚訝於熟悉的名字的本意,譬如Calvin原來解作禿頭......查了好一會,一點頭緒都沒有,夜已深,也沒有再回電話給TH。
第二天早上,他來電,我抱歉未能為他找來一個好名字,他半點不在乎,說:「我自己改了,叫Jason。」
Jason......想起了我中學時代那個怪裡怪氣的同學Jason,後來當了律師的那位Jason。
不是十分喜歡TH叫Jason,但有什麼打緊呢?我們都經歷過為自己找最貼心的英文名字的日子,只要他不改那些Strong呀、Rock呀等怪名字,就很好了。
當年老師也要我們交出一個英文名,但那時我四年級,未至於可以演出《女王的教室》,還是比一年級生強吧。
答應了幫他想一個,結果在網上的英文名字源堆中迷失了,驚訝於熟悉的名字的本意,譬如Calvin原來解作禿頭......查了好一會,一點頭緒都沒有,夜已深,也沒有再回電話給TH。
第二天早上,他來電,我抱歉未能為他找來一個好名字,他半點不在乎,說:「我自己改了,叫Jason。」
Jason......想起了我中學時代那個怪裡怪氣的同學Jason,後來當了律師的那位Jason。
不是十分喜歡TH叫Jason,但有什麼打緊呢?我們都經歷過為自己找最貼心的英文名字的日子,只要他不改那些Strong呀、Rock呀等怪名字,就很好了。
9.11.2006
家長的煩惱
1。哥在電話中,把那張學校收費的清單唸給我聽。
- 中文補充練習368
- 英文補充練習368
- 數學補充練習368
- 英文網上閱讀教材,一日一篇,200幾
- 星島日報學生版,每日盛惠一元
- 紅蘋果刊物,培養孩子閱讀興趣,現在開始
他不住口地數算下去,我就在胡思亂想 - 真是一條財路啊。
2。下午,哥跟班主任通電話,問她怎樣才知道TH有功課做沒有,順帶談了一下兒子開學以來的表現。
「他沒有什麼......只是呢,話比較多,經常跟鄰座的同學談話。」
哥說:「這還叫做沒有什麼?」
「本來可以讓他做班長,但班長的職責就是要其他小朋友不要傾偈,所以我還是先讓他擔任中文科科長。」
中文科科長?
現在的小學的層級還真是小覷不了。
9.08.2006
算術與美術
正式上課幾天了,每次問TH上課學了什麼,他都說:「沒什麼啊!」
這句說話是否似曾相識?曾幾何時,我們都是如此回答長輩關於學校生活的提問。一天這麼長,怎會「沒什麼」,只是我們選擇不說吧。
TH還是在片言隻語間透露了他的學習經歷:
「上次買薯片用剩十二元,今天要買蝦條,減兩元,我只剩十元了。」
「今天上過電腦課,學畫聖誕卡,都幾好玩。」
電腦課畫聖誕卡 - 小學美術科的定義已然改寫了。
這句說話是否似曾相識?曾幾何時,我們都是如此回答長輩關於學校生活的提問。一天這麼長,怎會「沒什麼」,只是我們選擇不說吧。
TH還是在片言隻語間透露了他的學習經歷:
「上次買薯片用剩十二元,今天要買蝦條,減兩元,我只剩十元了。」
「今天上過電腦課,學畫聖誕卡,都幾好玩。」
電腦課畫聖誕卡 - 小學美術科的定義已然改寫了。
9.05.2006
人生的樂趣
「姑姐呀,你常常去游水,游水是不是人生一個大樂趣啊?」
當然。
「那你可不可以告訴我,人生還有什麼其他的樂趣?」
噢。
是年青的跑得太快,還是我走得慢 - 這是個什麼的年代,我什麼都看不慣......
(有誰聽過這首歌嗎?)
當然。
「那你可不可以告訴我,人生還有什麼其他的樂趣?」
噢。
是年青的跑得太快,還是我走得慢 - 這是個什麼的年代,我什麼都看不慣......
(有誰聽過這首歌嗎?)
9.04.2006
薯片。鋼琴。高達
9月4日 多雲
薯片
哥跟TH訂了零食守則,逢周一和周四可以於小息期間買零食,其他日子則只能吃家裡準備的小吃。
今天是周一,他一副心思都在零食上。
「今天在學校做了什麼?」
「老師說話啊。」
「老師說什麼?」
「......我就記得今天買了一包薯片,其他都忘了。」
「幾多錢?」
「八塊錢,珍珍,我跟姐姐(印傭姐姐)一起吃了。」
鋼琴
周一是學琴的日子,學了幾個月,今天第一次聽他親口說:「彈琴,幾開心。」
高達
還在為他喜歡音樂高興,他說:「琴老師說儲夠廿個貼紙就送我一個高達,我今天拿夠了!廿一個貼紙,好野!」
學習需要胡蘿蔔,只想不到,高達紅了這麼多年,仍能在胡蘿蔔界佔一席位,真的好野!
薯片
哥跟TH訂了零食守則,逢周一和周四可以於小息期間買零食,其他日子則只能吃家裡準備的小吃。
今天是周一,他一副心思都在零食上。
「今天在學校做了什麼?」
「老師說話啊。」
「老師說什麼?」
「......我就記得今天買了一包薯片,其他都忘了。」
「幾多錢?」
「八塊錢,珍珍,我跟姐姐(印傭姐姐)一起吃了。」
鋼琴
周一是學琴的日子,學了幾個月,今天第一次聽他親口說:「彈琴,幾開心。」
高達
還在為他喜歡音樂高興,他說:「琴老師說儲夠廿個貼紙就送我一個高達,我今天拿夠了!廿一個貼紙,好野!」
學習需要胡蘿蔔,只想不到,高達紅了這麼多年,仍能在胡蘿蔔界佔一席位,真的好野!
9.02.2006
開學日電話記錄
- 早上七時三十分,姪兒(以後簡稱TH)來電:「姑姐,我今天上學了!爸爸給了我一封利是!為什麼開學有利是?」
- 八時四十五分,哥來電:「剛才開車送他上學,見到兩個同校的小孩爬斜坡,就把他們也接上車。我問那個五年級的,開學是不是很開心,這小子,竟然說上學有什麼好,寧願留在家裡,TH聽到了,不知怎麼想,你待會跟他談談。」
- 中午十二時五十分,開學日例早放學,TH回家即給我打電話:「他們有好多說話要講,一直講了許久。」「是校長說話嗎?」「我不知誰是校長啊!他們講了許多,又不准人發問。」
- TH數算著,今天,我認識了八個新朋友,都是男孩子,然後逐個名字唸給我聽 - 原來他把他們的名字逐一寫下了!真有他的。
- 午後,電話到:「我想午睡,很快我就不可以睡午覺,以後上課睡著了,要罰的。」
開場白
姪兒九月一日小一開學,踏入第一個正式學習階段。
香港的教育研究顯示,本地學生一般在小三開始對學習失去興趣和動力。為什麼是小三?小一和小二的學習經歷會有何影響?學校在「謀殺」學生的學習動機這事上扮演什麼角色?家長和同輩的影響力在哪?如果社會有錯,錯的是什麼?
就算沒有我的姪兒,我也一直關心這些問題,但有了他,關心的層次大不同了 - 我更能明白那些為了子女學業費煞思量的父母心了,我知道什麼叫「切膚之痛」。
因此有了這個日記。
香港的教育研究顯示,本地學生一般在小三開始對學習失去興趣和動力。為什麼是小三?小一和小二的學習經歷會有何影響?學校在「謀殺」學生的學習動機這事上扮演什麼角色?家長和同輩的影響力在哪?如果社會有錯,錯的是什麼?
就算沒有我的姪兒,我也一直關心這些問題,但有了他,關心的層次大不同了 - 我更能明白那些為了子女學業費煞思量的父母心了,我知道什麼叫「切膚之痛」。
因此有了這個日記。
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