獎品

哥跟我說，為了鼓勵TH用功讀書，他們約定，如果TH下次考試成績好，他就送遊戲機，再下一次都考得好，帶他到泰國旅遊，全年表現優秀的話，獎品是到日本玩！

我差點沒叫了出聲！這樣的「承諾」，實在太差勁了！

心理學家喜歡說什麼外在動機和內在動機，講來講去，都不過是研究怎樣才可以真正推動人學習。棒子和籮蔔，前者以責罰為手段，後者就誘之以利，充其量只能調動起孩子的外在學習動機。他們會因為怕罰或想得到好處而聽話一時，但以後呢？當他們長大了，再不用考試，再沒有這樣那樣的規條，他們還有興趣學習嗎？

我發現很多受過大學教育的朋友，離開了大學以後幾乎沒有再看書的習慣，繼續學習都只是為了「增值」，有時會覺得，這樣實在太功利了吧！但想當初，又是誰種的因？

哥一言既出，以後如何是好？

時差下集

外遊回來，生理時鐘一下子未調好，明明是大白天，就是覺得累。TH在電話中聽說我想睡，問：「你還掛住那個時差嗎？」

我說，時差不是用來掛住的，應該說，時差影響了我。

「它怎樣影響你？」

睏得要命的我宣佈投降。

時差

外遊在即，先跟TH打個招呼，免得他牽掛（牽掛的其實是我）。

告訴他目的地在地球另一面，所以有時差，他不明白，什麼叫時差。

我於是由太陽跟地球的關係說起，你以為太陽從東方升起嗎，才不呢，其實是地球繞著太陽轉，轉到面向太陽一面時，正好是東方。地球是一個球狀星球，這一面看得見太陽，另一面就看不見了，你的白天是我的黑夜。

明白了沒有？

TH似明非明，待他再長大一點，當會更懂得距離是什麼一回事，時差，不過是人生眾多距離中的一個小節而已。

影評第一課

我們去看《莎樂的神奇網網》。我們看的那場，全場觀眾不足二十人，十分冷清，TH不住追問我是不是弄錯了時間和地點。

多麼的想告訴他，要不是為了他，我也提不起勁買票捧這齣大美國鄉下片的場。

但他看得很投入，很高興。我捱完了九十分鐘沒完沒了、口水多過茶的劇情，沒有什麼興致，他卻意猶未盡，我們姑姪兩人，就在街上討論起來。

「姑姐，這齣戲的主角，到底是誰？」

「你怎麼說？」

「表面上是小豬，但我覺得，真正的主角是蜘蛛。」

說得好，繼續。

「她為了小豬而努力工作，最後死了，她是主角。」

她為什麼要這樣為小豬？

「因為她答應過他，她對他有承諾。」

為什麼她要重視對小豬的承諾？

「因為他們是朋友。」

對了，友情、承諾和犧牲，是電影永恆不衰的主題，歡迎你加入這個奇妙的光影世界。

解剖

我們一起去一所中學的開放日。

TH拿著簡介細看，已經認得很多字的他想也沒想，就說要去參觀生物科。

生物實驗室的兩張桌面，分別放了一只好的田雞和一只剝了皮的白老鼠。幾位高中學生正在說明如何透過微電流刺激田雞的肌肉。我不是十分感興趣，但TH拿著兩根帶電的鐵線，從田雞的腳尖開始電起，看來挺喜歡這「實驗」。

來到放白老鼠的桌前，我豈止不感興趣，簡直想吐了，老鼠背向天，攤開四肢，噢......我別過了臉，TH看了一會，沒說甚麼。

回家，他打電話給我。

「為甚麼田雞要電它它才會動？」

甚麼？！

「那田雞早死了，根本不會動。（下刪解釋）」

「啊！是這樣嗎？為甚麼要殺死田雞？」

我沒話了。

「怎樣殺死的？」

「對不起，姑姐真的不知道，因為我以前就是不想做這些事，所以沒有唸理科。你會唸理科嗎？」

「我不怕的。我學會了，教你。」

有心有心，但好侄兒，真的不用客氣了。