TH的成長點滴
例如, 媽咪有11粒糖, 因為好錫TH, 所以比左6粒佢. 又因為TH表現好, 想比多7粒佢.但係嗎咪淨係得11粒, (可以試下叫佢計6+7, 黎說明唔夠) 所以就先欠住TH2粒.所以就係-2.你的朋友蘭~*
可以試吓用錢嚟解釋, 我細個都係呢個方法。例如話TH睇中一件玩具, 但唔夠錢, 於是問爸爸預先攞定下星期的零用錢, 所以TH欠爸爸錢, 即係負數。但小心咁會教識借呢個concept, 始終"先駛未來錢"對他現在來說未必係好事。
蘭：再給我多點提示，我認識你麼？喱：謝謝你！很久沒見了芳鄰！兩位的解釋都有欠的成份，問題是，負數應該不只是一個「欠」的概念？
Hi!(第一次留言)又或者用數線,"零"係中間,向右行一步係"加",向左行一步係"減",咁如果最後响"零"既右邊係"正",响左邊係"負".
可嘗試以下的概念，it works to my daughter about the same age...上下、左右、前後、正反，一個硬幣有兩面...etc
我想你是不認識我的(除非咱真是那麼有緣.)我是從明報教得樂那兒摸上來的.請多多指教! =)其實用很多方法也可以的.最好是日常的事例, 但要小心, 不是提供錯誤的信息.其實, 可以不用直接為他解釋"負數"是什麼.你的朋友蘭~*
ask piaget. :)
八達通!!
帶佢去有地庫停車場的商場係地面入商場個層係G，係數學上面，即係0啦一樓即係地面上一層，數學上面係+1如果落地庫一樓的停車場，數學上面係-1，地庫二樓，-2，如此類推。離地面愈遠，個數字愈大，只不過係地面上同下既分別……你先給TH這個概念，然後叫佢每日想一個類似既例子比你，咁呢，佢應該唔會再追問ka la~~嘿嘿~~
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9 comments:
例如, 媽咪有11粒糖, 因為好錫TH, 所以比左6粒佢. 又因為TH表現好, 想比多7粒佢.
但係嗎咪淨係得11粒, (可以試下叫佢計6+7, 黎說明唔夠) 所以就先欠住TH2粒.
所以就係-2.
你的朋友
蘭~*
可以試吓用錢嚟解釋, 我細個都係呢個方法。例如話TH睇中一件玩具, 但唔夠錢, 於是問爸爸預先攞定下星期的零用錢, 所以TH欠爸爸錢, 即係負數。
但小心咁會教識借呢個concept, 始終"先駛未來錢"對他現在來說未必係好事。
蘭：再給我多點提示，我認識你麼？
喱：謝謝你！很久沒見了芳鄰！
兩位的解釋都有欠的成份，問題是，負數應該不只是一個「欠」的概念？
Hi!(第一次留言)
又或者用數線,"零"係中間,向右行一步係"加",向左行一步係"減",咁如果最後响"零"既右邊係"正",响左邊係"負".
可嘗試以下的概念，it works to my daughter about the same age...上下、左右、前後、正反，一個硬幣有兩面...etc
我想你是不認識我的
(除非咱真是那麼有緣.)
我是從明報教得樂那兒摸上來的.
請多多指教! =)
其實用很多方法也可以的.
最好是日常的事例, 但要小心, 不是提供錯誤的信息.
其實, 可以不用直接為他解釋"負數"是什麼.
你的朋友
蘭~*
ask piaget. :)
八達通!!
帶佢去有地庫停車場的商場
係地面入商場個層係G，係數學上面，即係0啦
一樓即係地面上一層，數學上面係+1
如果落地庫一樓的停車場，數學上面係-1，地庫二樓，-2，如此類推。
離地面愈遠，個數字愈大，只不過係地面上同下既分別……
你先給TH這個概念，然後叫佢每日想一個類似既例子比你，咁呢，佢應該唔會再追問ka la~~嘿嘿~~
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